WALDBADEN MIT DER WALDFEE
FÜR KINDER UND JUGENDLICHE

Es ist mir ein Bedürfnis, den Kindern von heute meine eigenen Erfahrungen und all die vielseitigen Möglichkeiten, die ich als Waldtherapeutin kennenlernte, weiterzugeben. es liegt mir am Herzen, ihnen eine Welt zu eröffnen, die ein Grundstein für ihr weiteres Leben mit der Natur, dem Wald und der Verantwortung für ihre eigene Gesundheit darstellt.


WALDGANG PLANEN


Gemeinsam mit der Waldfee…

  • Naturverbundenheit und Naturliebe entwickeln
  • Natur als heilende Kraft erleben
  • Fertigkeiten und Ko-Kreativität entwickeln


Angebote für Familien, Kindergärten, Schulen, Vereine & Gemeinden

  • Gründung und Leitung von Kindergruppen in Naturvereinen, Städten und Gemeinden
    5-10 Kinder in unterschiedlichen Altersgruppen z.B. Klein 4-7 Jahre und Groß 8-12 Jahre
    Honorar: pauschal 50 € / Dauer: 2 Stunden
  • Gestaltung von Kindergeburtstagen 5-10 Kinder
    Honorar: pauschal 100 € / Dauer: 2,5 Stunden
    nach Absprache auch länger und Gestaltung eines Wunschthemas
  • Ferienprogramme 5-10 Kinder in 2 verschiedenen Altersgruppen
    siehe Kindergruppen
    Honorar: pauschal 100 € / Dauer: 5 Stunden
  • Einzelwaldgänge mit ADHS-Kindern etc.
    in Zusammenarbeit mit betreuenden Ärzten/Therapeuten
    Honorar: 35€/h, bei regelmäßigen Waldgängen wöchentlich 25 €/h und nach Absprache


Mitzubringen sind:
Isomatte oder kleine Decke, wetterfeste Kleidung und Schuhe, Thermoskanne, gesunde Brotzeit, Notizheft und Stift, Infos bzgl. evtl. bestehender Allergien

Treffpunkt und Waldgebiet nach Absprache


JETZT INDIVIDUELLEN WALDGANG PLANEN


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Warum ist der Wald gut für Kinder?

Naturverbundenheit und Naturliebe entwickeln sich in der Kindheit. Wie ein erwachsener Mensch die Natur erlebt, spiegelt stark die Erfahrungen mit der Natur in der Kindheit wider. Fehlt der Naturkontakt in der Kindheit, gehen Menschen im Erwachsenenalter viel seltener in die Natur und können diese oft auch viel weniger genießen oder erleben sie gar feindlich.

Um Naturliebe zu entwickeln, ist für Kinder der Umgang mit natürlichen Materialien, Gerüchen, Farben , Formen äußerst wichtig. Kinder sollten demnach möglichst viel in den Wald und zum Wandern mitgenommen werden. Schnell stellt man fest, welchen Anreiz die Natur - jenseits der Medien - auf kleinere und auch größere Kinder ausübt.

Naturverbundenheit spielt zudem eine bedeutende Rolle für das Wohlbefinden, die Persönlichkeitsbildung und die Entwicklung von Fertigkeiten und Ko-Kreativität.

"Im Jahr 1990 haben hierzulande noch fast drei Viertel der Kinder im Freien gespielt, heute sind es in den Industrienationen weit weniger als die Hälfte. Die Kinder leben hauptsächlich in den Innenräumen, verbringen mehr Zeit vor Bildschirmen als im Freien. Der Medienkonsum mit und vor digitalen Geräten betrug bereits 2015 durchschnittlich 560 Minuten. Das sind 9 Stunden täglich."

Dieser Auszug aus „Die heilende Kraft von Waldlandschaften“ von Bettina Ellerbrock & Prof. Hilarion G. Petzold zeigt, dass ein stundenlanger Aufenthalt im Wald für Kinder und Jugendliche häufig eine ganz neue Erfahrung darstellt.


Schule im Grünen?

Durch baumreiche Umgebung können selbst Schulleistungen günstig beeinflusst werden.

Je näher und dichter die Bäume an die Schule grenzen, desto besser die schulischen Leistungen. Somit macht grüne Umgebung nicht nur gesünder, sondern steigert auch die kognitive Leistungsfähigkeit. Es gibt auch bereits Schulen, die teilweise ihren Unterricht ins Grüne verlegen und feststellen, dass die Schüler sich dabei besser konzentrieren können und sich sehr wohl fühlen.

Gerne unterstütze ich Sie bei der Umsetzung eines "Grünen Konzepts" für Ihre Schule, KiTag oder Pflegeinrichtung. Schreiben Sie mir einfach oder lassen Sie uns dazu telefonieren.

KONTAKT


Kinder mit Defiziten und Erkrankungen

Wenn sich Kinder mit ADHS im Grünen aufhalten, vermindern sich Impulsivität und Aufmerksamkeitsstörungen im Vergleich zum Aufenthalt zu Hause oder zu städtischer Umgebung . Nach einem 20-minütigen Spaziergang im Park oder Wald verbessern sich die Symptome von an Konzentrationsstörungen leidenden hyperaktiven Kindern deutlich, im Vergeich zu einem gleich langen Spaziergang in der Innenstadt oder in einer Wohngegend. Die Stärke der Verbesserung ist vergleichbar mit dem Effekt eines Medikamentes.

Auch dass Natur positiv auch auf autistische Kinder wirkt, wurde durch eine Studie mit kalifornischen Grundschülern dokumentiert. Naheliegende Waldgebiete und auch grüne Straßenzüge scheinen einen gewissen Schutzfaktor gegen Autismus auszuüben.

Diese Inhalte basieren auf wissenschaftlichen Hintergründen und Fakten, zusammengestellt aus im Fachbuch „Waldtherapie – das Potenzial des Waldes für Ihre Gesundheit“ von Prof. Dr. Dr. A. Schuh (Ludwig-Maximilians-Universität München) und G. Immich, M.Sc.

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